Filippinene - spesielle opptakskrav
Noen studier har spesielle opptakskrav i tillegg til generell studiekompetanse. Spesielle opptakskrav kan være at du har tatt bestemte fag, at du har en bestemt karakter, eller at du har bestått en opptaksprøve.
Informasjonen gjelder for opptak til universitet og høgskole.
Noen studier har krav om realfag
Det er ingen spesielle opptakskrav som er godkjent fra videregående skole på Filippinene, men enkelte krav er godkjent fra høyere utdanning.
|
Spesielle opptakskrav |
Er dekket hvis du har |
|---|---|
|
Matematikk R1 |
Minst 5 credits i matematikk fra høyere utdanning |
| Matematikk R1 og R2 |
Minst 9 credits i matematikk fra høyere utdanning |
| Fysikk 1 | Minst 5 credits i fysikk fra høyere utdanning |
| Fysikk 1 og 2 |
Minst 9 credits i fysikk fra høyere utdanning |
| Kjemi 1 | Minst 5 credits i kjemi fra høyere utdanning |
| Kjemi 1 og 2 | Minst 9 credits i kjemi fra høyere utdanning |
| Biologi 1 | Minst 5 credits i biologi fra høyere utdanning |
| Biologi 1 og 2 | Minst 9 credits i biologi fra høyere utdanning |
Noen studier har krav om bestemte karakterer
Karakteren 3 i fellesfaget matematikk (224 timer)
kan dekkes med høyere utdanning hvis du har:
- matematikk med gjennomsnittskarakteren C /2.50 eller bedre eller
- dekker kravet til Matematikk R1 med din høyere utdanning. Da faller karakterkravet bort.
Karakteren 4 i fellesfaget matematikk (224 timer)
kan dekkes med høyere utdanning hvis du har:
- matematikk med gjennomsnittskarakteren B /1.75 bedre eller
- dekker kravet til Matematikk R1 med din høyere utdanning. Da faller karakterkravet bort.
Karakteren 4 i Matematikk R2
kan dekkes med 9 credits matematikk fra høyere utdanning med gjennomsnittskarakteren B / 1.75 eller bedre.
Karakteren 3 i fellesfaget norsk (393 timer)
kan dekkes med en godkjent prøve eller test i norsk.
Karakteren 4 i fellesfaget norsk (393 timer)
kan dekkes med en godkjent prøve eller test i norsk.
Karakteren 4 i fellesfaget engelsk (140 timer)
kan dekkes med en godkjent prøve eller test i engelsk.
